北京教育学院附属中学翱翔课程基地
“十一”假期实践考察课程活动方案
一、考察目的：
通过本次考察，结合生物、化学、地理等学科，了解北京延庆野鸭湖的生态环境，学习科学研究方法，拓展学科知识，实践体验微科研过程，落实课程任务，思考和研究保护地球生态的问题。对于教师既是培训也是给学生进行指导，承担者双重任务。
二、考察时间：2013年10月6日
三、考察地点：延庆生态区
四、参加人员：
北京教育学院下校生物教师、35中生物学科王晨旭老师，鸵鸟养殖基地领导作为指导专家、第六批，第七批翱翔后备学员，高一、高二年级班主任、年级组长、任课教师、指导教师代表、课程基地常务工作负责老师王强、刘海金。其中参与教师约8人， 学生 22人，共分4组。
五、考察任务：
1、观察记录丰富的陆生和水生动植物资源，认识特殊的土壤和气候孕育的复杂且完备的动植物群落，研究环境与物种的关系，珍惜环境，爱护保护动植物资源。
2、观察生物群落结构，思考研究水文和区域环境受到自然或人为活动干扰与生态系统稳定性遭破坏的程度之间的关系，找到改变湿地生态系统的因素，提出改善环境，保护动植物生存环境，维持物种稳定性的措施。
3、利用传感器等实验仪器、利用取样检测等实验手段，探究湿地水文、土壤、气候对调蓄湿地水源、调节湿地气候、净化湿地水质、保存湿地物种的方式方法。
4、观测随环境等因素的变化，带来的水量增减变化，从而研究水量的增减对湿地生态系统演潜为陆地生态系统，及该系统又演化为湿地生态系统的湿地特有生态系统更迭的条件。
5、每个参加考察的学员活动后上交考察课题汇报一份，学校组织交流。
六、时间安排:
（一）9月29日，下发家长通知和教师通知，9月30日收回执。
（二）10月6日早6：30学校高中部东门准时发车，统一乘车前往。
（三）14：30鸵鸟养殖基地乘车返程（请各位师生自备午餐）。
七、考察要求
1、学员和教师认真阅读出行通知及注意事项，做好考察前的准备工作。
2、做好详细的实地考察记录，保存好原始记录，集体一起活动。
3、听从老师指挥，互相关心、互相帮助，团结合作，有问题及时与老师联系。
4、注意活动中的安全，包括来校途中的交通安全、乘车安全、活动安全等。
5、考察地点稍冷，请添加衣服，注意保暖。
八、保障分工：
1、租车：李建校长
2、用水：总务处潘老师
3、教师分工及指导内容：刘海金
4、活动方案、通知：王强
5、参观联系和组织：刘海金
附件1： 学员名单：高一15人，高二4人。
高一1孙孟、程雅曦；
高一2刁翼祥；
高一3杨明灏、李南洲、杨波；
高一4高梓晴；
高一5 董映含、高瑞峰；
高一6张健程、刁翼晨、陈瑞萍、刘玉姝、张靖、侯佳明；
高二1黄鑫禹；
高二3刘睿；
高二4吴煜、张梦圆；
高二5杨蕾、池雨晴；
高二6杨鑫威；
附件2：北京延庆野鸭湖国家湿地公园简介
野鸭湖湿地位于北京市延庆县西南部的延庆镇、康庄镇、张山营镇和延庆农场交界处，具有水库、河流、沼泽、季节性泛滥地等多种湿地类型，是北京地区湿地面积最大的湿地生态系统，具有重要的生态功能效益和保护价值。2006年10月，国家林业局组织国家相关领域的专家，从湿地资源、旅游资源及服务管理等方面对野鸭湖进行了综合评价，一致认为野鸭湖已具备了建设国家湿地公园的基本条件。2006年11月28日，国家林业局批准开展北京野鸭湖国家湿地公园试点工作。公园规划分为湿地保育区、恢复重建区、宣教展示区、合理利用休闲区和管理服务区，园内丰富的动植物资源和独特的湿地景观，是人们了解湿地、回归自然的理想去处。
野鸭湖是官厅水库延庆辖区及环湖海拔479m以下淹没区及滩涂组成的天然——人工复合型湿地，经过五十多年的发展，形成了动植物资源丰富、生物多样性和稳定性较高的湿地生态系统。2000年，北京市人民政府批准将延庆野鸭湖湿地自然保护区升级为市级自然保护区。 保护区总面积为6873公顷，其中湿地面积达3939公顷，是北京最大的湿地自然保护区，也是唯一的湿地鸟类自然保护区。据统计野鸭湖湿地鸟种总数达280种，国家一级保护动物9种(黑鹳、东方白鹳、白头鹤、大鸨、金雕、白尾海雕、白肩雕、白鹤、遗鸥)，国家二级保护动物40种。高等植物420种、鱼类40种、两栖类5种、兽类10种、昆虫类182种等。